Groupes expérimentaux et de contrôle et leur but dans la recherche psychologique et pédagogique expérimentale




Un groupe expérimental est un groupe directement exposé à une influence expérimentale au cours du processus de recherche. Le groupe expérimental est composé d'individus qui seront exposés à une variable indépendante , ou stimulus.

Le groupe témoin est défini comme un groupe de sujets, similaire au groupe expérimental, placé dans les mêmes conditions que le groupe expérimental, à la différence que les sujets qui le composent ne sont pas soumis à l'influence expérimentale (variable indépendante).

Les groupes expérimental et témoin doivent être presque identiques. L'identité des groupes expérimental et témoin est obtenue de trois manières.

La première méthode consiste à aligner par paire des objets en utilisant des variables significatives établies avant les opérations expérimentales. Pour chaque sujet sélectionné dans le groupe de contrôle, un autre sujet est sélectionné et présente la même combinaison de caractéristiques pertinentes. En conséquence, il existe deux groupes identiques en termes de caractéristiques qui pourraient affecter leur réaction dans l'expérience.

La deuxième méthode, plus accessible , de mise à niveau des groupes est basée sur la mise à niveau des distributions de fréquence , plutôt que sur chaque paire séparément. Les sujets sont divisés en groupes de manière à garantir les mêmes caractéristiques moyennes et la même distribution de chaque caractéristique dans chaque groupe. Par exemple, l'expérimentateur fournit une part de 30% de matières ayant fait des études supérieures dans les deux groupes. Des alignements similaires sont effectués sur d'autres motifs et les sujets individuels ne sont plus contrôlés. Bien sûr, dans ce cas, une grande similarité entre les groupes n’est pas obtenue, mais le regroupement est beaucoup plus facile.

La troisième méthode de formation de groupes est plus flexible par rapport à la sélection exacte des correspondances. Ceci est une méthode de randomisation . Un sujet sélectionné dans la liste de tous les sujets éligibles est inclus dans le groupe selon un processus aléatoire, par exemple à l'aide d'un tableau de nombres aléatoires. La randomisation présente un grand avantage, car elle nous permet de croire que tous nos groupes se ressemblent à tous les égards, et pas seulement en termes de variables que nous considérons pertinentes pour l'expérience, car la sélection d'un grand nombre de sujets répartira les groupes de manière aléatoire. entre les sujets.

Le groupe expérimental sélectionné est destiné à établir des dépendances statistiques fiables entre les variables étudiées et des groupes témoins afin de comparer les résultats obtenus avec ceux établis dans le groupe expérimental afin de rejeter les explications alternatives d'explications de cause à effet de la dépendance statistique révélée . Dans le cas le plus simple, l’implémentation de ce schéma est prise par un groupe expérimental et un groupe témoin.


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Dans le groupe expérimental , une variable est affectée et modifiée à dessein , ce qui est considéré comme la cause probable du phénomène expliqué, et rien de cela ne se produit dans le groupe de contrôle. A la fin de l'expérience, les modifications survenues dans les groupes expérimental et témoin avec une autre variable dépendante sont évaluées et comparées. S'il s'avère que ces modifications sont plus importantes dans le groupe expérimental que dans le groupe témoin, on en conclut que la vraie raison est: c'est l'action de la variable indépendante qui a eu lieu dans le groupe expérimental.

Facultatif:

La valeur de la variable dépendante dans chaque groupe est mesurée avant le début de l'exposition au stimulus lors des tests préliminaires (prétest) , puis à nouveau après l'exposition du groupe expérimental au stimulus lors des tests de contrôle (posttest ) . La conclusion concernant l’influence du stimulus (variable indépendante) est établie sur la base d’une comparaison des résultats des tests préliminaires et du test de contrôle de chaque groupe. Plus la différence de valeurs entre le test préliminaire et le test de contrôle dans chaque groupe est grande, plus l'influence attribuée à la variable indépendante est grande.





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